双师课堂上，名师通过视频直播远程讲解题目

羊城晚报记者 叶志垚

　　学生哥拿起手机就是在玩游戏？也有可能是在学习！进入长达两个月的暑假，不少学生娃并没有闲着，而是走入了“第二课堂”——补习班。近年来，随着互联网远程直播技术的成熟，学校及教育机构竞相开始了“双师课”、“直播课”的尝试，甚至有机构引入了AI、VR等先进技术作为教学手段，在广州，不少学生早已习惯了这些贯穿学习始终的“高科技”。那么，火了大半年的“双师课”、“直播课”的效果到底怎么样？记者近日进行了追访。

　　探课 孩子对着屏幕听课

　　一块120英寸的高清大屏，一个辅导老师，学生人手一个答题器，屏幕中的老师抛出一个问题：“牛顿定律是什么？”台下的学生拿起手边的答题器按下了自己的答案，而现场的辅导老师不时在教室中走动，监控孩子们对于课堂教学的反应。下课后，她还要为学生答疑、批改作业，同时将课堂细节反馈给主讲老师。这是记者在某教育机构现场体验的一个双师课堂授课场景。

　　“一开始我觉得对着屏幕跟老师说话挺奇怪的，但是后来发现老师还能在屏幕里回答我的提问，很神奇。”参与双师课堂的学生小吴说。更让学生感兴趣的是，老师提问后可以通过答题器参与回答，有的课堂答题器上还会显示积分，积分可以兑换成学习券。

　　家长程先生本来觉得孩子对着屏幕听课挺“虚”的，但后来他发现：屏幕上的老师就如真人一般“站”在眼前，学生有问题可以举手示意，拿着麦克风向主讲老师提问，学生要回答问题时，可以直接按答题器，而老师竟可以很快地获得所有学生的答案，实时互动。“上周我参加一场高考志愿填报指导大会，孩子妈妈不在现场，她可以在家同步收看直播跟我一块研究，回家后还可以在APP上看回放，非常方便。”程先生说。

　　变革 VR等新技术引入课堂

　　记者了解到，“双师课”其实是“直播课”的一种。目前“直播课”大概有两种类型：第一类是借用第三方直播流量平台举办课程和讲座。比如在视频类直播大平台，如斗鱼、映客等进行明星老师和课程的直播。第二类是机构自己构建直播平台，需要付费收听收看。比如明师“a+课堂”直播课、卓越高中直播平台等。

　　去年是“双师课”、“直播课”爆发的元年。而今年，又有更多新技术引入到了课堂之中。记者了解到，学而思网校直播课程开始后，会自动启动学习安全锁全程护航，排除各种网络因素干扰和诱惑；上课期间，人脸识别技术会进行全程学习状态跟踪，中英文语音识别让学生在电脑前可以开口答题互动；更有触感互动、逼真VR科学实验让学生可以动口又动手。

　　融合 机构和学校纷纷“试水”

　　记者了解到，“双师课堂”最早开始运用是为了解决边远地区师资薄弱的问题。2013年8月，人大附中推出“双师教学”项目，利用直播将课程输送到广西、内蒙古等地的乡村学校。

　　此后，这种模式逐渐受到了更多的学校和教育机构的关注。如新东方泡泡少儿项目就在全国开设了50多间支持“双师课堂”的教室；好未来也开设了20多间“双师课堂”的教室。

　　明师集团总裁罗宇恒表示：“去年已在花都、从化、珠海、佛山、顺德等多地设置双师课堂，为了扩大优质教育资源，目前已与清远市政府在当地9个学校合作双师课堂，把一流的师资和素质教育带到当地。”

　　除了机构试水，公办学校也开始探索。今年，天河区10所中小学课堂试水边上课边直播。华阳小学四年级的学生与梅州兴宁一小的学生同上一节语文，让其他地市的学生也享受到广州正高级老师的教育。

　　对此，互联网教育研究院院长吕森林表示，此前，在线教育叫嚣要颠覆线下课堂，但是经过这几年的发展遇到了问题：因为现阶段的学生需要一定的线下辅导，完全线上的在线课堂很难推行，所以逐渐发展出线下和线上融合的双师模式。