胡建军，1987年8月参加工作，由于业务能力强，工作成绩突出，2004年8月被上级教育部门看中，出任溧阳市后六初级中学校长。当时的后六初级中学是一所办学条件极其简陋，师资短缺，优秀教师不断竞争进城，优秀生源不断外流，成为面临撤并的农村薄弱学校。他走上校长岗位以后，提出“教育是良心工作，办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子”的办学理念，坚持“规范科学，求真务实，低耗高效，追求卓越”的管理宗旨，倡导“释放潜能，挑战自我，抓住机遇，敢于争先”的办学精神，走出了一条低耗高效的“常规+细节+过程=奇迹”的管理模式。“后六现象”引起全国教育界的关注，近年来，全国各地来校考察的人数达20万，后六中学成为全国农村初中教育的一面旗帜，学校被评为省中小学校长培训基地和江苏省最具影响力初中。

　　一．理念朴素  引领前进步伐

　　2004年，当溧阳市后六初级中学面临撤并时，胡建军临危受命，走马上任，成为后六中学的掌舵人。踏入校门的第一天，他组织了一场行政座谈会，在严峻的形势面前，他高声唤醒大家对教育的责任和信心：“一所学校，如果不打造自己的办学之魂，这所学校就缺少一种灵气，学校发展的源动力就会枯竭”，“教育是良心工作，办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子”的校长寄语头一次回荡在后六中学的校园上空。为鼓舞士气，激发斗志；他说：“后中人，人人有希望，个个须努力；只有拼搏今天，才能拥有灿烂明天。大家要释放潜能，挑战自我；抓住机遇，敢于争先。”他的一席话，为引领全校师生员工发扬团队捆绑精神，形成合力，奋力前行，同时，为后来后六中学的跨越式发展，起到了关键性作用。在接下来的几年中，胡建军率先垂范，身先士卒，引领全校师生，对“教育良心”进行追溯与重塑，使学校教育更具使命感和道德价值，促使老师逐步建立起“自觉育人”的理念，构筑起学校的一块精神高地。

　　二．管理精细  凝聚和谐团队

　　后六中学十分注重学校管理，胡建军把管理的要诀概括为：“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。”这一管理理念，平实而质朴，好学且易行，是学校管理的秘诀。他认为，初中教育属义务教育，是基础教育体系中的中间环节，其本质属性是素质教育。因此，初中教育要追求教育的本真，对学生素质要进行全面培养。多年来，后六中学在他的悉心指导下，坚持把常规、过程、细节的管理置于素质教育的背景与框架之中，用素质教育统领常规管理，基于这种坚定的认识，后六中学严格执行国家和省所规定的课程计划，坚决做到按计划开齐、上足、力求教好所有课程。细节决定成败，在细节问题上，学校历来是由细微处着眼、从严处入手、抓严抓实教育全过程。他始终坚信这样一句话：“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。”真心是解决矛盾的一把万能钥匙。实践让他深深体会到，言教不如身教，为此，他在平时的工作中以身作则，兢兢业业，为了后六中学的教育事业，有时会近一个月不回家，就是这样的他，以个人的言传身教，以每天的点点滴滴，慢慢汇聚起了颗颗人心，渐渐凝聚成了后六中学的和谐团队。

　　三、科学取舍  铸就持续发展

　　历年来，他在学校管理工作中，基于学校师资、生源、办学条件的现状，他一直倡导课堂有效性的研究和探索，他向老师大胆提出：课堂不要“看上去很美”，要实在的效果；课堂教学对象瞄准“70％”，后六中学的课堂着力服务中下等学生，抓住班级后70％的学生，对尖子学生则教他方法，特别准备作业、思考题等等让他适当提高；课堂45分钟效益衡量的标准：知识不在教给多少，而在于教会多少，课堂中的防差重于课后的补差。他这种大胆地放弃了那些低效的管理和虚假的教研课，返璞归真，落实规范有效的常规管理，追求实惠高效的校本教研，懂得科学放弃、有舍有得的管理方式，成为后六中学管理工作的指导思想和行动指南，是后六中学教书育人走向成功的管理法宝。

　　四.不懈努力  只为心中梦想

　　每个人心中都有属于自己的梦想，人生也因为有了梦想而充满希望和奋斗的激情。胡建军说：我是一名普通农民的孩子，生在农村，长在农村，读书在农村，大学毕业后，仍回到农村从事教育工作，一干就是三十个年头。我的身上永远流淌着农民的血液，我从一名农村孩子，当上一名乡村教师，又成长为一名乡村学校的校长，离不开党和人民的培育。我永远是农民的孩子，一名普通的教师，一名普通的校长，我要扎根于农村的教育事业，让农民的孩子读书不再进城择校，在自己家门口的学校就能享受优质的教育资源，我要让乡村学校成为教育梦延伸的地方。

　　目前，后六中学在劳模胡建军的不懈努力下，从一所濒临撤并的农村薄弱学校，现已发展成为在地方百姓中有口碑，在全省同行中有地位，在全国教育界有影响的农村知名品牌学校。如今全体后六中学人在胡建军劳模精神的引领下，始终秉承“良心责任事业，苦干实干巧干；质朴淡定务实，常规细节过程”的办学精神，坚持科学严谨，求真务实作风，把先进的理念变成明明白白的工作要求，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，坚持守常规、超常规、破常规、建立新常规的工作思路，在坚守中发展、在发展中创新、在创新中突破、在突破中力争更大成效。（朱峰  秦益明）