“我们只是知道了从山底到半山腰的路怎么走”

　　2019年12月，这款芯片的设计版图正式提交，基于中芯国际110nm工艺完成投片。

　　对五位学生来说，他们的工作也暂时告一段落。接下来的重心，是完成以芯片为基础的毕业设计。

　　正式流片之前，团队已经在模拟机上反复测试过多次。但仍然没人能打包票，芯片就一定能实现预期的功能。

　　平时上课或者比赛，学生也需要从零开始完成一次芯片设计。但在课堂实践中，并不需要测试得太完备，只要设计出的芯片能通过老师给的几个测试点，就算成功。在“一生一芯”计划中，没有这些被预先设计好的“测试点”。你必须考虑全面，细心谨慎。

　　“即使测试了这么多次，你也不能说这个系统一定没有bug（缺陷），总有一些边边角角没有测试到的地方，总会有意想不到的问题。”张紫飞说。毕竟，在此前四个月的开发中，他们已经见识过各种稀奇古怪的情况。

　　无可否认的是，压力更大。

　　此前的芯片设计，更像是“纸上谈兵”，成功了固然好，失败了好像也无所谓。但是这次，投入真金白银去流片，能不能用，几个月的努力会不会打水漂，流片后就能见分晓。

　　这是第一期“一生一芯”计划，大家都希望能开个好头。等待的日子，他们忐忑又兴奋。

　　2020年4月23日，学生们从微信群里得知，他们亲手设计的处理器芯片返回了。

　　但这并不是终点，还需要进行测试验证。

　　“从底层PCB版图、内存颗粒到中间处理器设计、再到上层操作系统、应用软件，每个层次都可能出问题。哪怕一个小问题，都会造成芯片无法正常工作。”包云岗说。

　　这段测试经历，同样也是一波三折，甚至有点戏剧性。

　　芯片回来后，团队里的老师们上手测试了几颗，结果芯片真的就是块“砖”，没有任何输出。一阵忙乱后他们才发现，原来是主板上的一根电源线接错了，芯片“出师未捷身先死”，被烧坏了。

　　后来，又因为一个串口时钟频率设置问题，芯片性能始终不正常。折腾了一段时间，芯片才被调整到最佳状态。

　　6月2日，在毕业答辩现场，王华强展示了芯片的工作流程。后来，王凯帆还将国科大操作系统课程上同学们自己编写的UCAS-Core移植到了COOSCA核上，完成了用自己写的CPU运行自己写的操作系统这件“浪漫”的事。

　　其实，除了王华强外，其他四位同学是暑期到深圳参与新项目后，才看到自己设计的芯片的。张紫飞说：“第一次看到时就觉得，这芯片比我们想象得小啊，好像还有点简陋。”大家都笑了，他又立刻补充，“但是母不嫌儿丑嘛”。

　　国科大的学生将自己的母校简称为“果壳”，所以，果壳（nutshell）也就成了“一生一芯”计划首款芯片的正式名字。9月3日，王华强将代表团队向全球同行介绍“果壳”的设计，这也将是“果壳”首次在国际舞台上亮相。

　　“国科大学生硬核毕业证书”一度成为网上的热议话题，但被当成“大神”膜拜的几位学生，无意将这一项目做过多拔高。

　　“我们现在看英特尔芯片，就像刚上学时看‘一生一芯’芯片一样。毕竟这些公司积累了几十年的经验，我们现在只学到了皮毛，完全没法比。”张林隽说得坦诚。金越则打了个比方：“现在，我们只是知道了从山底到半山腰的路有多难走，还不知道从半山腰到山顶的路有多难走。”

　　也正是因为攀过山、爬过坡，学生们知道自己都是新兵，经验和能力上都有欠缺，还需淬炼。

　　他们的平均年龄，只有21.8岁。包云岗说，等他们30岁时，就可以说已经是处理器芯片和计算机系统设计领域的“老兵”了。无论他们是进入业界还是学界，创造力会得到更大的发挥和展现。“我对这批年轻人的未来充满期待。”

　　“一生一芯”计划瞄准的也正是未来。

　　国科大计算机科学与技术学院院长、中国科学院计算技术研究所所长孙凝晖指出，这个计划想帮助更多高校形成从处理器芯片设计到流片并运行操作系统的实践课程，提高我国处理器芯片设计人才培养规模，缩短人才从培养阶段到投入科研与产业一线的周期。

　　据包云岗介绍，参与“一生一芯”计划二期的学生增加到13位，除了国科大外，还有来自浙江大学、南京大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学（深圳）和美国密歇根州立大学等五所高校的同学。