天津中德应用技术大学建校35周年

全面推进高水平应用技术大学建设

　　10月17日，在迎来建校35周年之际，天津中德应用技术大学在校园里举办了校企签约、座谈会、主题论坛等系列校庆日活动，忆往昔、话今朝，共谋应用技术大学建设新发展。

　　作为我国职业教育领域的第一所应用技术大学，天津中德应用技术大学因改革开放而生，伴改革开放而兴，一路走来，肩负着为国家试制度、出模式的使命，承担着为区域经济社会发展培养输送高水平应用型技术技能人才的任务。学校坚持“立德树人”根本任务，聚焦工业发展需求，形成了以应用技术大学建设为引擎，以国际合作、校企合作、创新创业为三大支柱的事业发展格局，积极探索构建现代职业教育体系，全力推进“中国特色、世界一流”高水平应用技术大学建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　探索应用型人才培养规律

　　天津中德应用技术大学始终坚持以党建为统领，坚持把“立德树人”的成效作为检验学校一切工作的根本标准。坚持思想政治教育引领人才培养，健全“三全育人”体系，以思政课程和课程思政为抓手，全面加强学生“三爱”教育，构建了系统性、基础性、实践性、创新性和职教特色“大思政”工作体系，今年先后获评天津市文明校园、天津市“三全育人”综合改革试点高校实效奖等。

　　坚持夯实基础、培育高峰的工作基调。不断丰富、完善和发展国际合作、校企合作、创新创业三大支柱，服务学生健康成长，服务区域产业发展，坚持问题导向、目标导向和结果导向，找准国际坐标，不断开放创新、深化改革，搭平台聚资源，致力于培养高级技师、一线工程师、大国工匠。借鉴德国应用技术大学教学模式和理念，以工程实践能力培养为导向，在“重实践、强基础、校企化、国际化、复合型”的人才培养之路上扎实前行，初步建成了“中、高、本、硕”有效衔接的培养体系。

　　“天津中德的办学定位于应用技术类型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。”天津中德应用技术大学党委书记张兴会说。学校大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，形成了六条基本办学经验，一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，培养“政治过硬、技能精湛、诚实守信、理性平和”的应用型技术技能型人才；二是坚持创新第一动力，巩固扩大国际合作、校企合作成果，汇聚融合办学资源，培养“双创”人才；三是坚持顶层设计与问计于民相结合，凝聚共识，抢抓机遇、真抓实干；四是坚持与时俱进深化改革，培育教育情怀，构建近者悦远者来的人才生态；五是坚持扎根职教，励学西方职业教育先进经验，不断积累探索“中国特色、世界水平”的应用型人才培养规律；六是坚持“服务中求支持、贡献中求发展”，勇担时代使命、践行时代责任。

　　产教融合 校企合作迈上新台阶

　　天津中德应用技术大学坚持走产教融合、校企合作之路，已与229家知名企业深度合作开展“双元”培养，积极探索建立完善长期稳定的校企利益联结机制。10月17日上午，学校A110报告厅里高朋满座，校企齐聚一堂。天津中德应用技术大学校长张桦代表学校与马丁格工业技术（天津）有限公司等11家企业签订校企合作协议，开启了学校深化产教融合、校企合作的新征程。根据这些合作协议，校企双方将在专业建设、教育教学、实训基地建设、工业技术服务、科学研究、学术交流、人才培养和培训、师资建设等方面开展全方位深度合作。

　　英业达集团（天津）电子技术有限公司作为合作签约企业之一，是首次与天津中德应用技术大学开展合作，公司总经理范刚表示，“这是企业与天津市高校共建的第一个高端研究中心，校企双方都秉承实实在在的合作原则，企业的发展亟须高层次高水平的应用型人才，在加快与中德技术研发合作的同时，我们还会把行业需要的新技术开发为课程，也把企业产品带到这个平台，依托此平台双方联合培养各层次学生，包括硕士、博士等高层次、高端应用型人才，实现校企双赢。”

　　弗兰德传动系统有限公司首席执行官、董事长张子珅表示，“企业与学校每年都共建30至50人的订单班，中德的学生在学习过程中已经接触到我们的实际生产过程，与企业从外面招人相比，可以更快地融入企业生产中；同时工业数字化和自动化的发展，对企业工人和技术人员能力提出了更高要求，而联合培养的学生就可以很好地满足我们对人才的需求。”

　　天津中德应用技术大学校长张桦表示，“十四五”期间天津中德将紧紧围绕天津“一基地三区”功能定位，深入推进一流应用技术大学建设，持续深化产教融合，打造“产、教、学、研、用”相互融通的合作平台，与企业共谋发展、共创未来。

　　共话未来 再谱新篇

　　在当天的校庆座谈会上，天津中德的开创者、历任领导和建设者齐聚一堂，总结过去、继往开来，共话“面向‘十四五’，智能制造背景下中德应用技术大学的发展”。大家纷纷为学校“十四五”发展建言献策。

　　“智能制造背景下的应用技术大学发展”主题论坛聚焦德国应用科技大学发展以及对我国职业教育发展的启示。原国家留学基金管理委员会秘书长、前中国驻德国公使衔教育参赞、中国高等教育学会外国留学生教育管理分会理事长刘京辉在做“德国应用科学大学──中国视角”的报告中指出：“德国应用科技大学的特色极为突出，专业设置应用性针对性强、课程设置强调实践性、师资配备强调工作经验。”随后，同济大学中德工程学院副院长谢楠做了“面向德国应用科技大学的机械电子工程专业合作办学交流 ”的报告；广州大学教育学院课程与教学研究中心副主任做了题为“工业 4.0 背景下德国应用科学大学课程设置的特征──以柏林技术与经济应用科学大学为例”的报告；费斯托（中国）有限公司教学与培训部负责人刘邦祥做了题为“德国应用型高等教育中企业的角色──以费斯托和费斯托教学为例”的报告；张兴会做了题为“坚守立德树人初心 积极探索‘中国特色、世界水平’应用型人才培养规律”的报告。报告展现了德国应用科学大学的发展和我国应用技术大学建设的探索与实践，也引起大家对职业教育和应用技术大学建设发展的思考。同时，天津中德应用技术大学对口建设和帮扶的承德应用技术职业学院、酒泉职业技术学院、衡水职业技术学院师生通过网络分会场的形式与中德师生和企业家代表共同聆听了报告。

　　张兴会表示，“站在新的历史起点，天津中德应用技术大学将深入推进党建统领战略、深化改革战略、特色兴校战略、人才强校战略、开创新战略、文化引领战略，以国际视野思考办学定位，在更高水平的国际竞争与合作中培养尖端技术技能人才，在服务中华民族伟大复兴中建功立业。”