【职教刍议】“非全”学历歧视，可以休矣 遭遇“零投档”，职校何去何从

　　沙洲

　　新闻：因为“非全”研究生身份，一些毕业生在求职时屡屡受挫，或者压根儿就被排除在报名阶段，或者在面试时被以各种借口拒绝。近期经媒体报道后，引发社会舆论高度关注。

　　点评： 教育部有关文件早就规定，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。尽管有明文规定，但是，不少用人单位还是把“非全”求职者拒之门外。这种就业歧视不消除，那么，推进就业公平就无法完全落实。要扭转这样的局面，有关部门需对典型的就业歧视事件予以严肃公开处理，要求地方纠正错误，并追究相关责任人的责任，以便引导社会舆论。

　　“全日制”与“非全日制”迥异的就业境遇，更折射出“唯学历论”这一社会痼疾。如今，学习型社会、终身学习已非概念，而是每个人、每个用人机构必须正视的社会现实。用人单位需要摒除傲慢与偏见，不能只看学历，只盯着“全日制”和“非全日制”简单评判，而是要构建更加科学的人才评价体系，突破人才标准固化，延揽人才。

　　我国于去年年初发布的《中国教育现代化2035》明确，要建成服务全民终身学习的现代教育体系，要实现各级各类教育的高质量普及。消除对“非全”的歧视，不仅关系到“非全”学生的就业，而且，也影响到这一教育形式的未来发展，关系到人们对我国构建终身学习的现代教育体系的信心。

　　新闻：今年高职招生落下帷幕，据媒体报道，今年多省高职院校的投档分数高企，很多高职院校投档分数超本科线。然而，这边热门高职院校投档分水涨船高，那边仍有多所院校无人问津，遭遇零投档，旱涝两极分化严重。

　　点评：随着“双高计划”“升级职业大学”“扩招”等各项利于职业教育发展的政策的发布与落实，我国高等职业教育走上高速发展的轨道。大量优秀生源涌入高职院校，多省高职院校的投档分高企，正是从国家到地方因势利导，考生顺势而为的选择。

　　本科分数投档意味着不少高职院校生源质量的提高，但与此同时，人们也看到，高职院校“旱涝两极”情况严重，今年很多高职院校生源仍不理想，一些省份大量院校遭遇零投档，尤其民办院校缺额较大。

　　有些院校会出现这种极端情况，或许与高考生源总数逐年减少，招生计划总数逐年增多有一定关系，但是，更主要的原因是自身的办学质量达不到学生的期待，办学口碑不佳，才会遭遇“零投档”的尴尬局面。

　　高职院校应该针对招生中的“零投档”问题，分析自身办学的原因，而不是简单地归于生源问题、区域问题。没有生源，意味着遭遇生存危机，这倒逼一些高职院校进行教育教学改革，结合社会需求，做好特色专业建设，坚持特色发展，靠品牌专业为院校吸引更多的生源，在国家的战略引领下打造持续健康、阳光发展的教育之路，有效地提升学校竞争力。

　　其实，遭遇生源危机的不仅有高职院校，一些普通本科高校同样也出现了类似危机。在这个过程中，高校若不积极提高教学质量，不走特色办学之路，最终因招不到学生而遭淘汰，也在意料之中。