4月10日，襄阳四中一名老师在教室里利用多媒体设备给学生上网课。 近日，随着疫情防控形势持续好转，湖北省襄阳市各学校开展消杀防疫等一系列措施，为复学做准备。襄阳四中根据教学实际情况，在做好校园防疫和老师防护措施的前提下，开始组织部分教师走进教室给学生们上网课。 虽然学生都在家中在线上课，教室略显空荡，但老师们依然声情并茂、认真授课。 新华社发（谢剑飞 摄）
近日，人社部推出百日免费线上技能培训行动，自今年3月下旬至6月底，大规模开展免费线上职业技能培训，实现“百日515”目标，即遴选50家以上线上技能培训平台，推出覆盖100个以上职业（工种）的数字培训资源，实现线上培训实名注册500万人次以上。
按照兰州市教育局《关于开展2020年春季开学前新冠肺炎疫情防控及复课准备工作督查评估的通知》，该校全面做好学校疫情防控、校园安全管理、线上线下教育衔接以及开学复课准备工作。
以借阅量论英雄，偏离了读书的初衷。尽管开卷有益，但这并不意味着书读得越多，学问就越大，即便穷其一生，也读不完人世间的好书。
与传统课堂学习不同，线上教育中的师生处于不同的空间，师生间的互动频率降低了，教师的监督和指导作用也弱化了，学生的学习更容易流于浅层，不利于学生知识的整合、迁移和应用，不利于学生问题解决能力的培养。
他们想起的是武汉市第十七中学副校长戴胜伟。2月初，武汉疫情严峻，一批批医疗队从祖国各地赶来驰援武汉。2月14日，得知当地组建援汉医疗队志愿服务团队时，戴胜伟第一个报名。考虑到他年龄偏大且身体状况不太好，组织上提醒戴胜伟慎重决定，他丝毫没有动摇，“我是党员干部，而且在学校一直分管后勤服务，对这个工作熟悉”。
3月10日，中国国际展览中心新馆（以下简称“新国展”）启用作为入境人员集散点。“响应号召，守护国门”，北京第二外国语学院的33名师生志愿者驰援“新国展”，提供防疫语言志愿服务。疫情之下，“95后”“00后”大学生有着怎样的担当，一起读读他们的故事。
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