怎么管

　　商家责任盯紧

　　正规措施治瘾

　　怎样科学有效地防止青少年沉迷网络？除了父母，学校、政府、社会都应该齐抓共管、密切配合。

　　“教育并不拒绝学习现代信息技术。相反，信息技术课应当是所有学校都开设的课程。”北京小学校长李明新说，“但信息教育不应止步于技术的学习，更应着眼于学生信息素养的培养。信息素养中的一个重要方面，就是信息免疫的能力，就是要抗击网络中的各种诱惑与干扰。”李明新认为，网络学习需要学生有很强的学习自主性。现阶段，也不宜夸大手机学习的正面功效。

　　“要盯紧网络游戏制造和运营平台的公共道德责任。”南京师范大学教育科学学院教授冯建军说，“对于网络游戏开发者、运营者而言，投资网络游戏主要是为了谋利。他们最先考虑的，是如何吸引更多的人来玩。所谓‘好游戏’，一定是‘黏性’很大的游戏。但基于对未成年人的保护，网络游戏相关方必须把社会责任放在重要位置，净化不良因素，制作有意义的、适合青少年的网络游戏，营造良好的网络环境。”

　　“现在，中小学生一旦出现网络沉迷问题，家长往往束手无策。无奈之下，他们只好把孩子送往一些非正规的网瘾训诫机构。那些非正规机构，往往用极端手段强行对孩子进行管束，效果常常适得其反。”浙江省宁波国家高新区实验学校校长罗树庚建议，由政府出资成立公办的网瘾消解学校，由专业人员对沉迷网络、不能自拔的学生采取积极的干预措施。

　　（王晨婷参与采写） （本报记者 丁雅诵）