50后

　　创作小说 自成一派

　　■ 秦 俊 河南南阳 著名作家

　　前几日早上散步回来，街道上因有学校作为高考考场，交警早就设障限制车辆通行和鸣喇叭。想起高考往事，我就激动甚至悸动，如果不是高考，我哪有如今的收获？可以说高考提升了我和家庭的地位，让我进入一个崭新天地。

　　我生于1954年，家在中原贫困乡村，爷奶患病去世，给家里留了一堆欠账。父母辛勤操劳，因我们兄弟姊妹多而生活多艰，我都20多岁了，在农村那时候就是个大龄青年，亲戚热心介绍了几个姑娘，都嫌我家兄弟多、没房子而告吹。

　　我上过高中，当过团委副书记，学校缺人，让我担任代课老师。1977年开始高考，因没人教课领导坚决阻止我参加高考。翘首盼望到了来年，我终于得以报名。一个月不分日夜奋战后，我走进久违难得的考场，以轰动全乡的高分，考进了河南大学历史系。这里有范文澜、冯友兰、董作宾等著名学者，有邓拓、袁宝华、姚雪垠等知名校友，让我激动新奇。那汗牛充栋、琳琅满目的图书，给我铺展开了一个全新世界。

　　毕业后，我到南阳地方志办公室工作，努力编好志书，为领导决策提供参谋，为地方经济发展服务。1985年10月，一位中央领导前来视察，我为领导提供南阳人文历史资料，领导很是满意。接待汇报工作圆满完成，一时成为美谈。

　　我沉浸在家乡丰厚的历史和人文资源中不可自拔，从此走上创作道路，先后完成了《汉高祖刘邦》《光武帝刘秀》等《大汉天子》系列、《春秋五霸》系列、《大宋天子》系列共18部700多万字的作品。评论界认为这些作品“将忽略的基层社会的历史、普通民众的历史、日常生活的历史和民间文化史掸去灰尘，重新发出熠熠光芒。”“河南南阳的作家，从姚雪垠起，到今天的二月河、秦俊，都致力于历史小说创作，影响是不可低估的。”“秦俊的系列小说，带有鲜明的民间烙印，其民间视角的创作方法令他的小说俨然自成一派。”

　　我被誉为“解读历史的民间叙事派掌门”。朋友认为“掌门”一词不儒雅，我想，哪怕评价为丐帮掌门，好赖是个帮主哩。

　　鲁 钊采访整理

　　00后

　　不上军校 就考师范

　　■ 次 诺 藏族 西藏拉萨八一校 应届毕业生

　　我从小就有个教师梦。

　　我老家在西藏拉萨墨竹工卡县的一个小村庄，多年前还是一个荒芜贫瘠的地方，以种植和养殖为主，靠天吃饭，日子总是过得很紧巴。20多年前，作为农奴后代，我父亲参加高考，成了我们村第一个大学生。他考进东北一所军校，毕业后，他回到藏区部队工作。

　　从我记事起，周边几个村的人都把我父亲当作偶像楷模，来鼓励自己的孩子努力学习，将来通过高考改变自家命运。

　　我是个早产儿，从小身体不太好。但我自幼深受一身绿军装的解放军大哥哥和叔叔们耳濡目染，就想当兵考军校。可是一想到自己的体质根本适应不了部队的严格要求和层层筛选，我就心有余而力不足。有段时间，我非常懊恼，自己虽是男儿，却不能像父亲那样戍边卫国、建功立业，感觉羞愧遗憾。父母看透了我的心思，说只要努力学习工作，做一个对社会有益的人就很好，西藏现在的发展突飞猛进，需要各方面人才。

　　母亲也是农奴后代，当年考入西南师范，毕业后回西藏当了一名乡村教师。记忆中的她勤勤恳恳、兢兢业业，学生们成天围着她转，感觉她忙碌、充实又幸福。军校不能考，那我就决心去读师范，将来返乡教书育人，既能给家里减轻负担，又能实现自己的梦想。

　　平时成绩还算不错的我，在刚结束不久的2018高考中，发挥算是正常再加一丁点儿超常。我报考的是北京师范大学，希望能在这个青稞飘香的金秋时节金榜题名，实现自己由来已久的教师梦想，将来学成回来为西藏建设添砖加瓦。

　　黄自宏整理