善于通过故事去影响，而不是试图通过说教去控制

　　“那次，他一口气跑出连队5公里最快纪录，还是在山路上！”

　　“他也没学过钢琴，可练了3个月，就能把一首经典曲目弹得那么流畅。”

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　　在某连采访，战士们围坐在一起 “侃大山”，字里行间都离不开指导员张明。

　　张明“人气”飙升，源于他的一个特殊魅力——善于用故事谈心。

　　在训练场上，偶尔听到战士们发牢骚、讲压力，张明并不急着说教批评，而是顺着话题，与战士们分享他曾经的故事和经历。不知不觉间，战士们的“话匣子”打开了，他再恰到好处引导、提醒一下。

　　“在指导员面前，没有感到任何拘束，想到啥就说啥。”战士们说。

　　“故事讲完了，讲故事的人和听故事的人，好像什么都没说，但其实什么都说了。” 某旅宣传科科长张政庭说，“用故事谈心，抛开身份，放下架子，是个好办法”。

　　放低姿态是带兵人讲好故事的第一个“身段”，讲好故事则是谈心的重要“桥梁”。

　　“班长自己都做不到，还要求我们做这做那”“管理压力太大，训练都提不起劲儿了”……去年底，某连四级军士长张常图从班长岗位上“让贤”后，听到了许多曾经“被屏蔽”的声音。

　　“没了班长骨干的身份，战友们什么都愿意跟我讲。”卸去班长头衔的张常图，惊讶于战友们对他态度的转变，决定积极当好新任班长的助手，帮助新班长化解“隐形的矛盾”。

　　同样是“被屏蔽”，某连指导员陈赞打开战士“朋友圈”的故事给人以启发。

　　“平日里明明关系挺融洽的，为啥他们的朋友圈却把我屏蔽了呢？”思前想后，陈赞一脸郁闷。不管他怎么抛出话题，战士们总是以“没有，挺好的”等标准格式回答。

　　看来，被屏蔽的不只是网络“朋友圈”，还有战士们内心的“认同圈”。

　　接连观察多日，陈赞发现，文体活动时间战士们喜欢打球，自己却喜欢看书；休息时间，战士们喜欢唱歌打牌，自己则常常一个人练吉他。

　　作为指导员，没有跟战士们“玩”到一起，又如何“谈”到一起呢？

　　此后，陈赞主动组织篮球比赛并“首发”上阵，利用休息时间组建吉他兴趣班手把手教战士们，走进班排和他们一起唱歌打牌……渐渐地，战士们对指导员敞开了心扉。

　　“我们要善于通过故事去影响，而不是试图通过说教去控制。”某连指导员王玉明认为，谈心的目的，应该是通过巧妙的引导让谈心对象听别人故事，启发自己，而不是以简单粗暴的方式强行灌输道理。

　　“只有放下姿态，与战士们分享苦与乐，才能走进他们的内心。”某连指导员徐能超深有体会。

　　今年年初，连队上等兵金铭旭的工作态度突然变得消极。面对班排骨干的批评教育和多次谈心，他依然我行我素。

　　于是，徐能超用自己初入军营的故事切入谈心话题：“回想起我当学员时，也曾因‘死脑筋’干过糗事……”

　　在分享故事的同时，徐能超既站在金铭旭的角度，引导他正确看待批评教育，又帮助他正视自己过去所犯的错误。在和谐的氛围中，金铭旭虚心认错并表示会加以改正。

　　“想要影响并说服他人，换位思考至关重要，应当尽量多说‘我们’、少说‘你’。”徐能超认为，面对犯错的战士，如果带兵人戴着“有色眼镜”先入为主，只会让彼此产生隔阂。

　　今年初，连队定下争先进的目标后，大家表态很积极，但实际动作却不多。指导员朱志鹏看在眼里、急在心头。

　　“我带头申考军事体育训练特3级。”恰逢旅里组织军事体育训练等级评定，朱志鹏借此机会向官兵承诺。这个消息不胫而走，朱志鹏日夜加班迎考的身影也引起热议。

　　一个接一个选手被朱志鹏远远抛在身后。战士们看到朱志鹏的拼劲，充满动力。自那以后，他们以“向指导员看齐”为目标，掀起一股股训练热潮，军事训练水平大幅提升。

　　“带兵人树好表率、做好自身就是最好的故事。”朱志鹏说。