中工网讯（曾凤羽 记者 栾伟强）长春市第二实验中学在进行直饮水工程改造中，邀请职工代表、纪检委员全程参加招标会，学校采纳职工代表建议，将供水PVC管线改为白钢管，使质量过硬的厂家中标，回避了低价中标、以次充好的风险。

　　此举措正是该校坚持校务公开、维护教职工主人翁地位的一个精彩画面。

　　今年以来，长春市第二实验中学以校务公开为动力，坚持围绕重点问题抓公开、围绕热点问题抓公开、围绕焦点问题抓公开的“三公开”原则，破除了学校管理传统的专制思想、领导班子“一言堂”作风，走出了一条“以教育科研为先导，全面推进教育教学改革；以校务公开为动力，规范办学行为，推动学校进入良性发展”的内涵式特色发展之路。

　　重点问题抓公开。在促进校务公开中，该校以围绕重点问题抓公开为突破口，凡是深化学校改革的措施、改革的方案和改革的重大决策都必须向教职工公开，依靠群众的聪明才智，共谋学校的发展。他们通过教代会实现校务公开，中层以上领导例会、党政校级领导例会、教职工大会、民主党派成员座谈会、学期家长会、师生座谈会、离退休人员座谈会等形式公开校务，主动接受全校师生员工和社会各界的监督。《学校绩效工资分配方案》是教职工普遍关心的问题。学校分别召开了学年部主任、教研组长、骨干教师、青年教师等不同层面人员参加的座谈会，认真听取修改意见，并组成了考察小组，根据学校的实际认真测算，反复征求教职工意见，形成方案提交六届二次教代会代表讨论，现场答疑，最后使方案顺利通过，获得了教职工的支持与认可。

　　热点问题抓公开。为深入推进校务公开工作，该校进一步健全完善了校务公开领导机构，形成了党委统一领导，学校行政主持，教代会协调监督，业务部门各负其责，教职工积极参与，所以部门全力协助配合的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。职称评定工作难度大，事关教师队伍稳定。该校召开第六届三次教职工代表会，实行三公开，即政策公开、指标公开、条件公开，讨论通过《长春市第二实验中学教师职称评聘工作方案》，根据代表建议修改了个人量化打分表，增加为个人为学校发展贡献、校级骨干等打分项，激发了教师工作热情。

　　焦点问题抓公开。为保证校务公开工作上台阶，该校坚持凡是涉及学校改革、发展、建设的重大决策，事关师生员工民主权利、切身利益的热点问题等事项，都要在一定范围以适当方式按公开的程序予以公开，涉及学校教学管理、财务收费管理、干部选用、人事安排、招生和学生管理等方面的内容。学校在电子钢琴教室建设中，一家公司低价中标，但是产品质量不过关，学校立即召开教工代表会议，听取代表意见和建议，最后该校申诉废标，进行重新采购。