中新网9月9日电 9日，教师节前夕，郑州中学附属小学的全体教师送给自己一份特别的礼物，119名老师全部通过钉钉“数字化教师”认证。学校校长华勇说，在教育数字化的大趋势下，拥抱数字化、掌握数字化技能，是每一名教师给自己的最好礼物，也是身为教师对教育创新的致礼。

　　两周前，阿里巴巴钉钉未来校园教育发展峰会郑州站公布了“数字化教师”资格认证和培养计划，将在全国赋能100万名数字化教师，培养1万名数字化教师带头人，影响1500万个孩子。“数字化教师”培养计划首个省级示范区拟落地河南省。

　　教师节前，郑州中学附属小学教师全部通过“数字化教师”考试认证，不但是河南第一所，也是全国第一所学校，为教育行业数字化起到示范作用。

　　9月9日，郑州中学附小举办2019年教师节表彰会暨数字化教师授证仪式。郑州高新区社事业局党委书记、局长田鸿鹏出席并致辞，向获得荣誉的优秀教师、以及通过数字化认证的老师表示热烈的祝贺。

　　中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的十大战略任务，其中一项就是加快信息化时代教育变革，推动教育组织形式和管理模式的变革创新。教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中也明确指出，数字校园建设要覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养要普遍提高。

　　教育行业数字化的前提是要具备数字化的思想和数字化的人才，而老师的眼界就是学生的眼界，如果要让下一代成为数字化人才，首先要让老师具备数字化思维并掌握数字化技术。　

　　华勇是郑州中学附属小学的校长，也是学校的首席钉钉服务官，9月9日他又被聘请为钉钉“数字化教师顾问”。

　　在没有使用钉钉之前，学校很多工作流程受人为的因素影响很大，管理过程中的数据、资源和素材也不能及时记录和整理，事务过程中很多环节无法追溯，学校的整体办公效率偏低，基本上不靠面对面就无法沟通、协调。

　　基于对阿里巴巴的信任，华勇在2017年下载试用钉钉，发现它确实能够很好的满足学校提升办公效率、规范工作流程、积累运行数据等一系列需求，而且功能强大，操作简单快捷，易用性很好，老师们也都很喜欢。“有一段时间，每天都有很多老师来咨询我钉钉的使用问题，大家都叫我钉钉的首席服务官。”

　　目前，郑州中学附属小学的内部管理已经全部“钉钉化”，请假、调课、代课、外出学习、值班记录、加班审批、文印、作业周报、学生考勤、物品领用、物品采购、总务保修、安全日查、用车申请、工资报表等工作全部在钉钉上完成。

　　“钉钉提供了软硬件一体的解决方案，我们学校的老师和家长在使用过程中体会到钉钉的优势之后，已经把钉钉作为全校沟通协同的唯一平台，也成了家校沟通的唯一平台。”华勇介绍，钉钉让校务管理、后勤管理、数据沉淀、家校沟通更简单。“更重要的是，钉钉解放了老师们的事务性工作，改变了教师们的信息技术应用能力，转变了老师们的教育观念，也让数字化的思维更为深入人心。”

　　这也是学校老师积极参与数字化教师培养和认证的原因。他认为，数字化教师依托于钉钉平台，是一套面向教师专业化和数字化能力提升的赋能体系，通过技术手段以及数字化赋能每一个老师，让每一个老师都能够拥有适应数字化时代发展的“超能力”。

　　钉钉河南区负责人杜江认为，教育行业数字化的前提是要具备数字化的思想和数字化的人才，只有老师具有数字化的思维，才能更快地推进整个教育行业的数字化建设，并培养出更多的数字化人才。钉钉推出数字化教师培养和认证计划，首先让老师具备数字化的思想，掌握数字化的技术和工具，从而为国家培养更多的数字化人才。