十余年来，当我轻点鼠标用“伊妹儿”给远方的友人发去邮件，无需付邮资传送文稿、照片；用“百度”搜查资料；尔后用QQ同远在美国读研的孙女儿作视频对话，不担心时间长短、计费多少，只尽情享受由网络带来的“天涯咫尺”的天伦之乐……我不能不为网络发明者的神奇与大度而惊叹感动，把它称为给“地球村”全体村民送上的一份厚礼，是毫不为过的吧。

　　2013年，一个陌生的名词“MOOC”——中文译作“大规模网络公开课”的新客，又来到了我们中间。由国际性学习社区创造出来、将顶尖大学拥有的前沿性教育资源，集合于互联网的平台上，施行一种全新的免费授课方式，经过2011年～2012年的海外预热，迅猛而火热地成为中国高知人群的热门。免费上世界最好大学、最好老师的最好课程，视频讲解，讨论区、作业和论文，一应俱有。横跨IT与教育界的“革命性事件”，着力于拉平全球教育资源，实施平等教育，让大学内容和所有愿意学习者联在一起，以此作为社会使命。孔子“有教无类”的思想，经两千年而在现代化的虚拟世界里光芒闪烁！在教育同医疗一样不断为国人诟病、行政化压倒专业化的当下，“MOOC”的莅临既是雪中送炭，也是锦上添花。

　　我不禁想起恩格斯在马克思墓前的演说：“任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦”。科学是社会的助推器，科学家的研发成果是惠及全民的善举，是无疆大爱的播撒。它突破时空、疆域、民族、人种、宗教、信仰、意识形态各种壁障而人所共享，也蕴含着“世界大同”的元素因子，价值抹杀不了甚至无可限量。大规模的“网络公开课”的兴起，预示着一个教育新时代的肇始。

　　大爱让这个世界变得更美丽亲切。受惠者感受着，也必然将广泛传递着，泛漫着。其社会传导力、道德感召力、文明征服力不可低估。大爱必然无疆，无疆方成大爱。贫家学子也能踏入学府之门，普通高校的青年有缘面对面聆听名师的教诲，这是怎样的一种大爱教育。在它的面前，那些“学术造假”、“圈地运动”、“建豪华校园”等等，是何等渺小猥琐；那些吮吸青年学生的血以自肥的“招生办”主任之流，又何其丑陋与卑污。

　　许多报刊的年度评选是独具慧眼的。不论是用生命守护孩子坚守人性本质的长者，还是还原革命的历史根脉、寻找历史本质真实的史家；是规划未来乡村“把乡村建设成真正的乡村”的中国乡建院，还是用生命构筑护卫幼女防线的白衣天使；是殉职一线的县官，还是宁舍百万年薪也要服务“边缘”学生的校长，还是维护法律尊严跨界联手平冤的卫士……都是大爱的践行者，普惠的播撒者。“登山千条径，独仰一月高。”大爱方式多样，普惠渠道多元。博爱天下、慈航普度、尊道贵德彼此是相通的。回归善的教育、善的人性、善的政治、善的法律，回归常识，回归本质，就是大爱、普惠的要义。

　　评定是价值观的宣示，是信任的推崇。与其成天大话连篇，口水四溅，贩卖“狼奶”，真还不如埋头做点惠人惠己大爱大德的切切实实的工作。