来自广西、新疆、黑龙江的老师们对上海市的“幼儿园一日活动组织和实施”尤为感兴趣，受制于教室面积、入园儿童多等条件因素，他们很难把“区角活动”推广，他们力求学习更多的游戏让孩子们在玩儿中建立健康的性格，学习知识。图为贫困县的老师们与上海的幼师在教室中交流，孩子们在进行晨间活动，各种玩具丰富了孩子们的世界。手牵手计划项目已经进入第二期的最后一阶段，这些贫困地区在项目的资助下有了设施先进、设计科学的幼儿园，现在他们为该地区老师进行培训，进一步帮助当地巩固其教师队伍力量，让更多孩子受益。中工网记者于宛尼摄