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招录乡村教师进城有一定合理性
许艳丽
//www.workercn.cn2016-07-20来源: 中国教育报
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  近年来,随着城镇化快速推进,城区学校生源急骤增加,学校规模迅速扩张。为了应对城区生源急剧增加对师资的需求,在区域编制总量控制的前提下,诸多地区采取面向县域乡村学校公开考试,择优选调教师进城的办法。

  对此,反对之声不绝于耳。不少人认为,公开选拔式的“掐尖”,会让农村优秀教师大量流失,让本来整体水平不高的农村教师队伍更加不堪重负,严重影响农村教育质量。

  不过,从现实情况来看,允许乡村教师通过考试进城,也有一定的合理性。目前在不少地方,城区学生总量持续增加,农村学生总量逐年在减少。教师如若不能及时流动,按照生源走向、学校调整等情况及时跟进,显然不能满足教育的实际需求,甚至将导致城区某些新建学校开不起班,这无论对于城区学生,还是进城入学的农村学生来说,都是不公平的。

  在教师整体流动的过程中,必然会牵扯到一定的利益分配。教师应该如何流动?哪些教师可以进城?哪些教师不可以进城?这些问题必须予以破解。从人才流动的角度来看,公开招考为优秀人才提供了施展自我才华的平台,让其获得了公平的发展环境;从教育治理的角度看,公开招考可以规避人情等因素,有利于推进教育治理规范化、现代化。

  此外,通过考试进城也是一种精神导向,它特别有助于燃起一些乡村年轻教师的工作激情,让他们看到改变现状的路径,从而努力学习、踏实工作、积极表现,尽快提升自己的教育教学能力、理论专业素养,争取改变职业发展路径的重要机会。

  教师进城是一种自由选择的过程,没有人强迫,如若因此导致大量优秀乡村教师流失,只能说明乡村教师岗位缺乏必要的吸引力,不能够真正留住人才。如果乡村教师岗位具有的优势大于城区教师岗位,那么,不仅不会让农村优秀教师流失,更会吸引城区的优秀教师回流。因此,打通乡村教师进入城区学校的渠道和提高农村教师工资待遇,两者并行不悖。

  

 

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