张宗祥有句名言：“为知识分子者，更应当一心一意为国服务。”这是他一生治学和做人的指导思想。张宗祥生活在社会动荡、西学东渐的新文化运动的年代，经历了甲午战争、洪杨之乱、八国联军、军阀混战、抗日战争、解放战争等，时代造就了张宗祥革新意识和心怀苍生的理想与抱负。

　　名字由来

　　张宗祥的名字里就包含了家国情怀的理想抱负，并且也是其人生的信条。张宗祥自编年谱记述，其从十二三岁时起就关心时事，有了悲悯苍生的愤慨之情。“甲午中日之战，深深刺激了我们两小（按：张宗祥和蒋百里）的思想。”忧国忧民的思想，从小在其心里种下了种子。在其17岁读《宋史·文天祥传》时，“敬其为人，遂命宗祥。”沿用一生。1904年，在海宁获得明遗民志士周宗彝藏过的“铁如意”，命斋名为“铁如意馆”，1921年后，曾刻“铁如意馆”印，“铁如意”伴随了其60多年，且在《铁如意馆碎录》特有“记铁如意”一卷，详细论述了铁如意的情况，以及对周宗彝人格的景仰。

　　张宗祥与浙江的二次学校运动

　　张宗祥步入社会起就和教育结下了不解之缘，21岁时就教职于徐志摩曾读的开智学堂，而影响比较大的是：1907年浙江高等学堂和1909年的浙两级师范学堂的运动。1907年时，清政府以路权作押向英方借款爆发的浙江铁路风潮，这段历史，分别在《辛亥革命浙江史料选辑》第252、273页的《苏杭甬路案的起因和交涉》《拒借外债筑路》有较详论述。这里不赘述，诸位有兴趣，可寻来一读。张宗祥带领学生走在了这场运动的前列，其学生唐世维回忆说：“民国纪元前三年，沪杭甬铁路国民风潮发生了……冷师就是从中主持最有力的一个。”1909年，张宗祥、鲁迅等任教于浙两级师范学堂。当时，浙两级师范学堂在创办思路、师资构成、课程设置都比较前卫，如课程有：卫生生殖和绘画裸体等课。这对当时的教育界来说，是极大的挑战。时任学堂监督的夏震武，进士出身，以尊经、尊孔，理学大儒自居，指出学堂是“正学扫地”，要进行“廉耻教育”，要“整顿”，要恢复“正学”，百般发难于许寿裳等人，引发了浙江教育界比较著名的新旧学斗争的“木瓜之役”。最后，政府撤了夏震武监督之职，而告终。张宗祥和鲁迅等人抗击封建礼教，震惊了浙江教育界，而两人也在此战役中相知相交了。

　　张宗祥与文澜阁《四库全书》

　　张宗祥曾说：“凡人要治学做事，必当先有傻劲。有傻劲，然后可以不计利害，不顾得失，干一点事业，成就一点学问。”张宗祥57岁时，已经抄校古籍6000多卷，完成了多项古籍整理的重大工程。 值得称道的是，1923年，组织发起募集周湘舲、张菊生、姚慕连等民间实业资本，并定出“予之意，十一府须有人出钱，而非浙籍者不募”的条款，力主浙江人出钱，不动用公家钱，对文澜阁《四库全书》进行了补抄、手校，史称“癸亥补抄”。历史上，曾有三次补抄文澜阁《四库全书》，第一次是由丁申、丁丙补抄；第二次是由浙江图书馆首任馆长钱恂组织的“乙卯补抄”；第三次则是张宗祥组织的。经过张宗祥两年的努力补抄，计补缺书211种4497卷2046册，并将丁氏补抄本择要重校5660卷，使得江南有了一部完备的《四库全书》。张宗祥为保存、弘扬我国宝贵的文化遗产，付出了大量心血，实为一大功臣。

　　张宗祥与西泠印社

　　上世纪50年代的张宗祥，任浙江图书馆馆长，浙江文史馆副馆长，浙江省首届人大代表，浙江省政协常委等职，皆卓有贡献。张宗祥在《冷僧自编年谱》中说：“（1956年）予意，欲恢复西泠印社中篆刻印泥，兼职售书画及西湖上碑帖之类，俾友邦人士游湖者，可随意购买，亦祖国文化之一。”张宗祥的铁肩担道义，对中国优秀文化的爱护，加上其社会名望，1956年时，在省人大会上，提出恢复印社的议案。同时，为了使复社首次展览有学术水准，带头且动员陈叔通、邵裴子等社会名流，捐赠藏品。据记载，张宗祥把一生的藏品分门别类地捐给了浙江图书馆、浙江省博物馆、西泠印社（篆刻印章121方）。可见，张宗祥对西泠印社的感情是比较深的。据史料记载，张宗祥至少在1908年，或者更早时间就与印社的社员有交集。1912年6月，西泠印社创始人丁辅之为其篆刻白文“张宗祥印”。张宗祥在个人情感和社会使命的担当下，极力呼吁恢复西泠印社，似乎是在情理之中。自张宗祥始，西泠印社从松散的民间社团发展模式，步入了有制度、有规划，且学术定位明晰的建社轨道上来，为日后发扬和壮大西泠印社打下了很好的基础。由于其对西泠印社突出贡献，陈振濂先生称其为“百年西泠印社存亡继绝的第一代中兴功臣”。

　　以上述说，使我们从除古籍校勘、金石书画等成就斐然一面，看到了个不同的张宗祥。节录其说，结束本文。“人为群众服务而来，不是为个人权利享受而来……记此，以贻后人。”

　　谨以此小文纪念张宗祥社长逝世55周年。（彭晓东）