原标题：历史首次纳入广州中考（主题）

　　以“红”为主色调，突出考查“四史”（副题）

　　文/羊城晚报记者 蒋隽

　　广州中考昨天进入第二天。上午考数学，下午道德与法治、历史合考不合卷。历史首次纳入广州中考，运用丰富历史情境考查核心素养。数学重点考查学生的数学思维、方法及能力，没有偏题、怪题及繁琐的计算，没有套路。

　　今年是“新中考”第一年，数学由原来的150分变成120分；历史分值90分；且道德与法治、历史每科60分钟，两个学科安排在同一场次依次进行，试卷分开收发，两科考试中间安排15分钟时间收发试卷，其间考生原则上不得离开考场。

广州市培正中学考点，老师们排成一排，与进入考场的考生击掌，为他们加油 羊城晚报记者 林桂炎 摄

　　数学：没有怪题及套路，但需理解数学本质　　

　　对于数学试卷中的最后几题，不少考生表示“有点挑战性”。培正中学考点考生马同学表示，对23题的印象较深："是一道求面积的题目，我用了相似三角形来解题。"李同学与马同学表示，这道题要求考生自己构思一个几何图形出来，比较考验自己的解题能力。广州市铁一中学考点的一位考生表示“最后一道压轴题很难”。

　　对于“学霸”来说，数学在掌控之中。华南师范大学附属中学考点的考生何同学表示，考试题目比较简单，跟平时模拟的差距不大。考生陈同学说，“除了25题的第三小问有点难度外，其余题目都可以解决，不出差错的话，预期可以到100分左右”。

　　专家解析认为，本次试题注重知识点交汇和渗透，一级知识点全部覆盖，核心知识、基本思想方法多层次考查。如试题求弧长，却隐含了直线与圆相切的性质及四边形的内角和的知识点；如试题考查利用抛物线的对称性求函数值，根据学生层次的不同，选择不同的解题方法，也可以考查到三种求二次函数解析式的方法。试题命制思路、形式灵活，重点考查学生的数学思维、方法及能力，没有偏题、怪题及繁琐的计算，没有套路。

　　有些题表面看很熟悉，很像平时刷到的题，但实际上将学生熟悉的知识点、思想方法用创新的形式呈现，而题目熟悉的形式却考查不一样的数学思想方法与思维方式。因此，学生必须具备对数学本质的理解，以及较强的数学思维能力，这绝不是靠“刷题”或用“套题”可以解决的。如压轴题中的动点轨迹问题，即便是学生熟悉的数学问题，也需要通过“操作猜想结论证明”的探究过程才能完成。

　　历史：运用丰富历史情境考查核心素养

　　今年中考，首次增加了历史科目，体现了历史学科基础性作用，加强与全省高考综合改革“3+1+2”模式的有效衔接。

　　“这一次历史的大题篇幅比较长，不像以前分得比较细，分值也小，这一次一道小题就有七八分，选择题比较简单，都是考概念的。”广州市执信中学的考生谭凯文说。

　　考生文同学说：“和模拟考差不多，历史第一大题在理解上比较难，政治比较简单，基本上都做过。”

　　考生刘同学说：“相比一模而言，历史还蛮简单的，题型上也比较常规，就是选择、填空和应用题。第二道大题和党史有关。”

　　专家分析，历史试题以“红”为主色调，突出“四史”考查，凸显历史学科立德树人的独特育人功能;以“能”为主导向，运用丰富历史情境，考查学生历史学科核心素养。试题内容平实，形式活泼，难易适中。

　　同时，通过试题向学生讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。如李大钊宣传马克思主义的历史，中国共产党对革命道路和理论探索的历史，周恩来等革命前辈和王进喜等英雄模范的事迹，改革开放以来中国特色社会主义的伟大成就等。

　　试题还关注中华优秀传统文化，厚植家国情怀。如考查甲骨文、《本草纲目》,引导学生尊重和热爱祖国的历史文化,增强文化自信。如通过“慕容”一词的变化,引导学生认识在漫长的历史进程中,不同民族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局。

　　试题还关注身边历史，传承岭南文化。如以鸦片战争前广州英语学习读物,引导学生了解广州作为千年商都浓厚的商业文化底蕴;如考查广州革命文化;如考查南越传统文化。

　　世界史的题目呈现了不同国家政治、经济、文化的历史。如通过英国国际地位的变化，引导学生把握国际形势要树立正确的历史观、大局观和角色观。

　　道德与法治：袁隆平、医务人员入考题

　　道德与法治学科，考生普遍反映答题顺畅。

　　专家分析，道德与法治试题落实立德树人根本任务，充分反映当前我国经济社会生活中的重大主题。话题选取突出了 “十三五”成就和“十四五”开局、中华优秀传统文化等内容。试题情境设计富有时代气息，贴近考生生活，注重铸魂润心育人。引述袁隆平每个人都“要做一粒好种子”的谆谆教导，启发考生要在增强人文底蕴、锤炼品德修为等方面下功夫；以广州某位中学生给坚守疫情防控医务人员的信，激发考生感恩之心、传递情感正能量。