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　　原标题：为孩子的童年留下美好记忆 这是“土豆”小学的天空

　　薛东，北京市电厂路小学的校长。这所学校规模不大，师生300余人，薛校长可以轻易地叫出每一个名字。没事的时候他都会泡在学校里，和同学们一道参加各种活动。

　　十年前，薛校长来到了电厂路小学，他发现这里的孩子普遍缺乏自信，不善表达自己。而作为校长，这是他需要解决的问题。

　　这所小规模学校，学生300多人，12个教学班，35个老师，是外界眼中的“小土豆学校”。

　　电厂路小学位于北京市石景山区西部，始建于1984年，当时是为服务附近的高井发电厂职工子女而创办，经过近四十年的发展，虽然在周边小有名气，但在全区、全市可就数不上号了。然而2021年，它被国家体育总局授牌全国唯一“冰雪学校”，国家级荣誉一个接着一个。这所小学到底有着怎样的过人之处呢？

　　2022年北京冬奥会已经落下帷幕，但冬奥余热未减。一天之后，电厂路小学的同学要作为青少年代表参加“双奥石景山，冰雪向未来”群众活动，届时会有10多名奥运健儿到现场交流。为此，薛校长要提前带领同学们去做核酸检测。

　　40多个同学，将近一个小时的检测时间，而薛校长很擅长随时随地创造教育的良机。

　　提起冬奥的人和事，孩子们立刻变得滔滔不绝。过去这些年，学校结合冬奥热，开设了相关知识、技能、社会实践等一系列课程，冰雪元素也渗透到各个学科的课堂之中，点点滴滴的积累汇聚成了孩子们宝贵的记忆，而电厂路小学的冰雪之缘可能要追溯到七年前，在首都体育馆举办的一场冰球比赛……

　　2015年4月，女子冰球世锦赛甲级B组的比赛在北京举行，由中国队与另外五个国家队角逐唯一一个晋级A组的名额。这场比赛之前，中国队暂居小组第二。此战只有胜利，才能保留晋级的可能。

　　最后，中国队以4∶3战胜了对手。场上的姑娘们可能并不知道，比赛现场有一群小观众，因为她们在场上的拼搏而备受鼓舞。

　　电厂路小学校长 薛东：他整场都在喊加油，就小孩他这种加油他是自发的，而且他是那种激动，进球就是那种欢呼，快人家射门他那种紧张都完全投入在里面。应该说，他不能说是喜欢上冰球运动，他是喜欢这种感觉。

　　当时，距离揭晓2022冬奥会举办地“花落谁家”还有3个月的时间，但是薛校长还是决定由学校统一购票，组织了32名学生来到了首都体育馆。曾当过多年体育老师的他知道，冰雪运动相对陌生，孩子们能有这样近距离感受的机会难能可贵。

　　而让电厂路小学师生没有想到的是，比赛那天，他们的出现引起了北京市冰球协会的注意。

　　邢寉是北京市冰球协会的常务副秘书长，2015年那场女冰比赛，她也在现场。当时，冰协与电厂路小学一拍即合，冰协免费给孩子们提供技能培训、装备支持等各个方面的帮助。

　　北京市冰球协会常务副秘书长 邢寉：2015年的时候，我们在做冰球进校园的推广，也想组织一些孩子来观看比赛。居然有不是我们组织的，他们自发来看的，我们觉得简直是太不容易了。

　　近年来，北京市青少年冰球运动发展迅猛，全年中将近一半的周末都会有比赛。过去这个赛季，全北京注册青少年球员超过4000人，各种赛事累计2000多场，小学生更是其中的主力军，赛场上随处可见七八岁甚至更小的孩子。

　　在北京市冰协的帮助下，电厂路小学有了自己的冰球队。2022年的中小学生校际冰球联赛又要开始了，他们再次整装待发。

　　北京市冰球协会常务副秘书长 邢寉：校队基本上是分为两类，一种是有一些学校有很多小朋友在打冰球，学校把他们组织起来。还有一些学校的孩子打冰球很少，像电厂路小学这样，从完全不了解到参与，其实这些年都很不容易。实际上他们才是典型的小学，或者说在整个中国，应该说他们才是主流的学校。

　　事实上，由于条件所限，对于电厂路小学冰球队来说，一年之中能走进真冰场的日子屈指可数，每天清晨，他们都会像这样，在陆地上练习。电厂路小学的冰雪之路就像学校这支冰球队的故事一样，他们摸着石头过河，这条路也是从无到有，电厂路小学孩子们的冰雪梦也渐渐地被外界得知，很多社会资源也不请自来。也正因如此，电厂路小学多年的努力被写入《北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产报告》之中，他们的创新被认为是克服了条件限制，是冰雪进校园的有益探索。

　　电厂路小学副校长 许建平：我们条件就在这儿，我们家长条件就在这儿，哪些课程那些活动是我们能够协调安排的，让孩子能够参与进来的，是他喜欢的能够受益的，我们再尽我们最大的努力给孩子设计安排，如果他是这个方面有比较突出的长处，没让人家发展起来我觉得那就是遗憾。

　　国际奥委会副主席小萨马兰奇曾这样评价道，“奥林匹克精神应该在校园蓬勃发展。电厂路小学孩子们眼中闪烁着光芒，他们对奥运会和冰雪运动的热爱，令我们兴奋和自豪。”

　　如果说这样一场活动对他们意味着什么？他们走出校门，在所有人面前光荣地说出自己和母校的名字，头顶大屏幕上的宣传片里，循环闪过一个个最熟悉的身影。至少此时此刻，平凡的他们在舞台的正中央闪闪发光。

　　电厂路小学老师 陈艳民：活动多了，开阔眼界，他的思维都不一样了，他是有好处的，但是活动这么频繁，孩子心都浮了，有得必有失。

　　对于学校的老师来说，他们要如何帮助孩子们在得与失之间做出取舍，冬奥余温过后，学校的冰雪特色还能否保留？对于电厂路小学的孩子们来说，这些经历到底能给他们留下些什么呢？

　　特色项目就像是学校的一张名片，是外界对学校的最初印象，也是不少家长择校时的重要参考。冬奥之后，电厂路小学成了公认的“冰雪特色校”，他们也在通过更多的探索，去支撑起这张新的名片。

　　电厂路小学校长 薛东：从最浅层冬奥知识，然后掌握冰雪技能，最关键的我们是要传播奥林匹克的文化，弘扬奥林匹克精神，其实这是更具有持续性的。

　　杨薇老师和电厂路小学的渊源说来话长了。她既是电厂路小学的毕业生，如今又成为这里的一名老师。她今天上的这门课，叫综合实践活动课，也是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态。

　　这一天，他们讨论的主题是满族冰雪文化，由老师布置课题，学生分组自主研究并分享研究成果。为了提高教学效果，学校还特意请来专家指导。

　　冬奥这些年，除了研究历史文化，杨薇老师还带着学生们通过了解冬奥，发现实际问题并解决问题。

　　许建平是电厂路小学的副校长，分管教育教学方面的工作。我们请她对2013年到2020年学校的招生情况进行了整理，并与全区情况作了一下对比。发现学校每年的新生数量相对稳定，基本维持在60人上下，变化趋势与全区大致相似。但有一项差异却十分明显，电厂路小学的新生中，北京市户籍的孩子差不多一半，并且还有逐年下降的趋势，低于全区平均水平。

　　虽然孩子本身不会因户籍所在地而有所差别，但一个不争的事实是，现行政策下，若干年后，这些非京籍的学生很可能还要回老家参加高考。

　　如果将人生比作一场跑步，每个人都很难生活在真空的跑道里，不被拿来和旁人比较，于是“担心孩子输在起跑线上”成了许多家庭的困扰。

　　电厂路小学老师 齐熹：我觉得这个存在一个误区，好多家长都把教育看成是短跑，不输在起跑线上，所以他起跑就要发力、就要全速冲刺，这样才能领先、才能获得优势。但是我认为学习过程，包括人生都是一个长跑，可以拉长线往长远看，先是积淀，路遥知马力。

　　这次比赛，电厂路小学一共报名19人，但学校目前只有15套护具。而这一次训练，几名低年级的同学也只能穿着旱冰的护具，做一些最基本的无球练习。

　　在电厂路小学冰球队的旁边，还有一些看起来只有四五岁的孩子正在练习冰球，相比起来训练有素得多，他们一周的上冰次数也许比电厂路小学的孩子一年还多。而在联赛中他们大部分的对手，可能也都是这样的孩子。

　　电厂路小学校长 薛东：我对他们没有成绩要求，其实我也知道上场肯定得让人压着，球你都不见得碰得着，其实就是让孩子们玩，我上过冰场打过冰球，我觉得就挺好。我为什么跟他说，我说六年级这次咱们尽量少报几个孩子，为什么你说六年级他打完马上就毕业了，底下孩子他没有一个传承接不起来了，所以我觉得还是让更多的孩子有这样一个机会。

　　在球场，石晓军老师问了我们一个问题，他说你知道我们的孩子和旁边训练的那些孩子最大的区别是什么吗？他自豪地告诉我们，球队打到今天，没让家里花过一分钱，学校通过各种努力让这成为可能。

　　通过自身的努力，电厂路小学把握住了冬奥的机遇，给孩子们带来机会的同时，让学校收获了前所未有的声誉。然而，它并不能改变学校长期以来面临的一些困扰。

　　电厂路小学副校长 许建平：原来我们这片是我们学校、麻峪（小学）、广宁村（小学），现在就剩我们一个了。

　　电厂路小学校长 薛东：唇亡齿寒就是这样，我（对口）的中学他可能不吸引家长，最终带来的后果就是我们的小学也会有招生的压力。

　　借冬奥之风，学校的招生压力能否缓解？后冬奥时代，这些宝贵的遗产又能发挥怎样的作用呢？

　　对于电厂路小学来说，虽然学校规模不大，却常常因招生问题而烦恼。对于电厂路小学的毕业生而言，他们会面临几种可能，对口直升指定中学，在全区内自由填报入学志愿并接受电脑派位，以及返回老家。相比而言，电脑派位虽然可以满足学生们更多选择的可能，但却存在随机性，对于大多数人来说，对口直升是一个更为“保底”的选项。然而，对于电厂路小学而言，他们和区域内几所龙头中学间并没有对口直升的关系，近年来，他们自己对口中学的招生人数则连年缩减。

　　许建平在这所学校已经快13年了，她亲眼见证了身边许多规模相似的学校，随着时代的变迁而退出历史的舞台，在电厂路小学里，就有不少老师，来自那些曾经存在过的学校。

　　电厂路小学副校长 许建平：我们就本着说你来什么样的学生，我们教什么样的学生。我们更注重的是学校你能做什么，老师你能做什么，尽我们学校和老师最大的努力就好。

　　送学生走，迎学生来。也许，老师们并不会知道，这些对他们来说再普通不过的日常，会成为家长们选择电厂路小学的理由。

　　电厂路小学学生家长 李晓华：我们也是通过自己的朋友，然后听说了原来经常在门口迎孩子送孩子的那个就是薛校长，有时候校长出来得比较早，也跟我们这些家长在门口聊聊天，每个孩子在学校的一些表现，包括每个孩子的特点，他都挺清楚的，我们作为学生家长的话还是挺有感触的，而且又是冬奥学校，我想着是让孩子多长一些见识，多参加一些活动。

　　其实，李明珺家门口更近的小学就可以对口直升人大附中石景山学校，然而2018年，他们还是决定送孩子来到了电厂路小学。而在这里的四年，给她和孩子都留下了不少回忆。李明珺从小学习钢琴，然而就像许多孩子一样，对于日复一日地练习产生了抵触情绪，于是校长想了一个办法，给李明珺组织了一个钢琴演奏会。

　　电厂路小学学生家长 李晓华：当时回来之后孩子可高兴了，她说妈妈我今天参加我们学校的钢琴演奏会了。然后校长特别重视我，然后还在那儿鼓励我。我觉得这对孩子来讲的话，老师的一些话对于我们家长而言，对于孩子而言也是非常重要的。现在不都说富养孩子，那什么是富养，并不是说金钱上的富有，而是说她精神上的富有。我觉得她从小的这种经历和记忆是其他学校没有办法给予的。

　　“中国冰雪之夜”活动如期而至。这天晚上，李明珺的爸爸妈妈早早坐在了电视机前，等待着女儿的出现。

　　在这个学校的教学楼上，印着这样一句话“为孩子的童年留下美好记忆”。

　　电厂路小学副校长 许建平：办好家门口的每一所学校。

　　电厂路小学老师 杨薇：我觉得每个人做好自己就可以了。

　　电厂路小学老师 齐熹：让它展现出大致的样子，而不是你设想好它应该是什么样子。

　　电厂路小学老师 胡景兰：我们要奋斗，我们要改变我们的生活，那怎么办？你好高骛远你去羡慕人家，没有用，不如我们脚踏实地去做！

　　电厂路小学老师 陈艳民：在我的能力范围之内把他弄成最好。

　　电厂路小学后勤主任 刘红军：我不求什么说我是多好的老师，我做了一个问心无愧的老师。

　　电厂路小学校长 薛东：作为教育者，教育人，就是你能够把孩子放在心里，它能有一些好的童年记忆。