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【爱在城市】拨开障碍 让语言重获新“声”

来源:中工网
2022-01-20 17:13:09

  “走一走。”

  “可以稍微轻一点儿,再读一遍。”

  在位于北京通州的语言康复中心内,一个小男孩坐在语言矫正师顾凤仪对面,仔细地看着她的口型,一遍遍地跟着她朗读教材上的词语,尽管吐字还不那么清晰,但声音洪亮,充满自信。

  “说话有问题的孩子,沟通交流没办法像正常人一样,这会影响孩子的学习能力。”顾凤仪对中工网记者说,“对他们思维的形成和未来的发展极为不利。”

  造成语言障碍的原因有很多,治疗方法也是因人而异。顾凤仪介绍到:“比如腭裂的人是口腔结构有问题。听力障碍,这种情况是十聋九哑,因为听不清楚,发音也会出现问题。”

  针对这些情况,语言矫正师首先要做的是帮助他们恢复基本发音功能。“我们通过口唇舌的发音动作训练,让他们放松对应的口腔肌肉。”顾凤仪举例道,“比如有的孩子发‘l’音的时候,他的舌部肌肉力量不足,抬不起来,或者有些地方张力过强,肌肉紧张,就会做一些错误动作。我们要去帮他加强没有力气的肌肉,放松张力过强的肌肉,逐渐锻炼,让他的口唇舌肌肉能够拥有基本发音的能力,然后再带他做发音练习,重复读字词,在不断的训练、指正、引导中,帮助他体会什么样的音是正确的。”

  “对于口吃、结巴这种节奏类的问题,我们通过气声协调的训练,让孩子的呼吸和声音配合,帮助他掌握正确的说话用气方法,从而矫正他的发音,最终让孩子的语流、语调都能够到达正常人的水平。”顾凤仪介绍。

  患有语言障碍的人很多,但是在国内,语言矫正师的缺口却很大。顾凤仪坦言:“目前,国内只有几所学校有语言病理或者语音治疗的学科,专业人才十分稀缺。”

  每一个能正常说话的孩子对语言矫正师来说只是几十分之一,但是这对他的家庭来说确是百分之百的影响。“我们就尽所有的能力去帮助他们。”顾凤仪哽咽着对中工网记者说,“这份工作的意义就在于帮助更多的人。”(中工网记者 姚怡梦 杨婷尧 吴景斌)

责任编辑:吴景斌

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