干练的板寸头，黑色的西服，讲台上的周毅侃侃而谈，有条不紊地阐述着自己的观点，并不时与听众互动。

　　2017年10月，周毅受河南大学“博雅讲堂”邀请，发表题为《阿伦特“平庸之恶”理论及其道德悖论》的学术报告。讲台上的他自信从容，严肃中不失亲切，台下听众为之精彩的论述点头称赞时，却很少有人知道，在周毅的世界里他仅能看见半壁光明。

　　“我不觉得自己有什么不同，我只想和大家一样正常地生活，向大家证明我也能参与竞争和争取荣誉。”除了有人特别问起，周毅很少向别人说起自己眼睛的情况。

　　出生后数十天，周毅的左眼就丧失功能，再无光感。到了周毅入学的年纪，透红泛白的左眼成了周毅与众不同之处。他的父母担心由此会给他带来偏见，于是自那年起，他戴上了义眼。“戴上义眼的自己看起来与常人无异，我可以和大家一起长大，一起学习，不必为身体的缺陷而心存忧虑。这是我读书求学、一只眼睛看世界的起点。”周毅说道。

　　儿时，周毅考过班级倒数，也挨过老师批评。但在他小学升初中时，周毅第一次感到了一种满满的失落感，“我的申请履历那一栏只填了一个当过小组长，其他同学的那栏都写得满满的，我顿时感到很羞愧，觉得我在他们面前，毫无竞争力。”从那时起，他开始注重充实自己。

　　身体上的遗憾使周毅在学习上要付出比常人更多的努力，“不能长时间用眼和接受强光，当眼疲劳时，我不得不打破原计划的学习进度，停下来休息。做同样的事情，我可能要比别人花更长的时间。但这丝毫没有影响我保质保量完成作业。”周毅说。

　　初入大学，周毅给自己确立了目标：“我梦想是成为一名纯粹的学者，以求学问道为业，皓首穷经、以臻正道。”四年来，他旁听学术前沿报告及学术会议共计87场，发表学术论文3篇；全程旁听了2014年“史学理论高层论坛”、2015年“中世纪欧洲法律、经济和社会”青年学者论坛等学术会议；2017年赴中山大学参加“历史、考古与文明”暑期学校，并顺利结业。“虽然我旁听的讲座会存在我不了解的知识领域，但是我去听了，我就会多接触一个专业范围领域的东西。学知识不能死板，要广泛涉猎新的东西。”他说。

　　大一时，周毅曾发电子邮件向上古史一位老师致信提问，他400字左右的提问在第二天得到了老师2000余字回复解答，这件事让周毅感触颇深：“我深知自己离纯粹的学者还有很长一段距离，每当学业上有所懈怠，想起老师们的指导和自己的既定目标，就顿时有了力量。”

　　大学期间，周毅组建了河南大学辩论队，并带领学校辩论队在省级和全国比赛中取得优异成绩。2016年，他加入了“活水科技”项目团队，与商学院、环境与规划学院的同学并肩作战，一同投入到第二届“互联网+”全国大学生创业创新大赛中。为做市场调研，他们常折返奔波于全国各地；为写申报材料，他们常字斟句酌奋斗至深夜。“活水科技”项目获得了国银奖和河南省金奖的好成绩。周毅还在“第五届全国高校历史教育专业本科生教学大赛”获得了全国第二名的优异成绩。

　　据悉，周毅已作为专业第一名获得保研资格，被暨南大学国际关系学院成功录取。谈到未来，他表示，尽快把毕业论文顺利完结，调整好状态，踏上人生新征程。

　　周毅，就像他名字里的“毅”字一样，志向坚定而不动摇。纵失去半壁光明，仍然依靠自己的对梦想的那份坚守，活出了不一样的绚丽人生。