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　　我从基层来丨全国政协委员巴合达吾列提：探索构建现代职业教育体系

　　全国政协委员巴合达吾列提是来自新疆昌吉回族自治州木垒哈萨克自治县的一名乡村教师，作为基层的少数民族教育工作者，这些年他一直关注基层的职业教育发展。他说，推动构建现代职业教育体系，让职业教育助力地方乡村振兴是他义不容辞的责任。

　　巴合达吾列提委员连续四年提交有关基层教育的提案。今年，他打算提交《关于建设自治州高质量职业教育体系的建议》，两会前夕他又走访调研了学校、企业和有关部门，完善提案内容。

　　全国政协委员 巴合达吾列提：我是一个乡村教育工作者，这些年能深切地感受到党和国家出台的教育方面的好政策是一个接一个，扩大职业教育规模、提升技能型人才，更好满足地方经济社会尤其是乡村振兴的需求。

　　近年来，新疆不断探索具有区域特色和民族特色的职业教育发展之路，在中央、援疆省市的大力支持下，新疆的职业教育规模不断扩大，旅游管理、服装设计、纺织等一批有特色的高职高专专业不断涌现。截至“十三五”末，新疆各级各类职业院校在校生人数超过43.48万人，为新疆经济社会发展培养了一批高素质的技能型人才。

　　全国政协委员 巴合达吾列提：扩大职业教育招生规模，数量上有一定保证，但职业院校技能人才培养如何紧跟行业企业发展需求，譬如说如何平衡劳动力市场中高层次的专业技术人才需求缺口问题，行业企业参与职业教育的动力不足等问题，这些都是困扰职业教育发展的瓶颈，需要倾听基层的声音，探索更好的模式。

　　结合当地实际，巴合达吾列提委员建议，要进一步深化产教融合、校企合作，做到专业教师下企业、能工巧匠进课堂、企业标准进专业，实现企业生产与教学活动深度融合。建立专业设置动态调整机制，紧紧围绕地方主导产业，增强专业与产业契合度。同时，深化“引企入教”，邀请企业深度参与教育教学改革，建立校企双主体育人机制。

　　全国政协委员 巴合达吾列提：习近平总书记说，职业教育前途广阔、大有可为。推进现代职业教育高质量发展，必须要探索各地具有各自特色的职业教育发展模式，建立结构合理、层次齐全、类型特征鲜明的高质量职业教育体系，才能真正助力、推进地方经济社会发展，实现巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴进一步有效衔接。

　　（总台央视记者 高磊 宋琎 康振兴 新疆台 木垒台 石倩）