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打开“围墙”创新发展拥抱学习型社会

贵州电大:“开放教育+”带来融合与裂变

来源:贵州日报
2021-04-23 08:13

  原标题:打开“围墙”创新发展拥抱学习型社会(引题)

  贵州电大:“开放教育+”带来融合与裂变(主题)

  贵州日报天眼新闻记者 陈玉祥 陆青剑

  活到老、学到老!贵阳市观山湖区金华园街道珑玥社区活动中心,是当地许多老年朋友“以学会友”的乐园。在这里,老年朋友既交到了朋友,又能学到新知识,充实晚年生活,切实感受到“老有所学,老有所乐”。

  这里是贵州省社区教育试点单位,也是贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)(下称“贵州电大”)打开校园“围墙”创新发展开放办学、拥抱学习型社会的生动缩影。

  2016年,省教育厅在贵州电大设立贵州省社区教育指导服务中心。该校以此为契机,推动9个市(州)相继成立市(州)级社区教育指导服务中心,目前已建成50家省级社区教育试点单位,让这些社区书声琅琅,与书香为伴。

  因开放而办,以开放而兴。1979年,改革开放的春风催生了贵州广播电视大学,2008年,顺应职教大潮创办了贵州职业技术学院,形成“一体两翼、多元并举”的办学格局。42年来,贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)致力于开放办学、融合教育,共向社会输送190万名人才,成为全省办学规模最大的高校。不久前,省政府已发文批复同意贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)更名为贵州开放大学(贵州职业技术学院)。

  该校党委副书记、校长汤健说:“我们是一所以信息手段提供优质教育资源的大学,开放、创新是贵州电大的办学理念,特别是在转型为贵州开放大学之际,更要拆除、打通和更新包括不适应或是阻碍开放教育的体制机制、思想观念、教育手段等,创新发展,实现学校内部的深度融合、内外的有机融合,为建设学习型社会、构建贵州终身教育体系作出更大贡献。”

  针对原有电大系统不同程度存在的办学指导思想上的偏差、跟不上形势发展要求等情况,该校聚力厘清转型后贵州开放大学体系的定位、性质、功能、目标、任务,秉承“开放教育+”理念,致力打通“心墙”“内墙”“外墙”三堵“墙”,让学校的外延与内涵实现量质裂变——

  开放教育的开拓者。以省电大为中心、9个市(州)电大为主干、88个县级电大为基础,建立覆盖全省的三级远程教育办学网络,多元办学、多种教育类型协调发展,让“人人有书读”惠及黔中大地。现有各类学生超过9.6万余人,共计已培养本专科人才46万、非学历继续教育培训人数超过150万人次。

  职业教育的奋进者。有贵州电大的坚实办学基础,贵州职业技术学院高位切入、后发赶超,短时期内就迈入全省示范性高职院校、贵州省优质高职院校和省级“双高”高职院校建设单位行列。

  终身教育的牵引者。学校勠力同心创新教育形式、拓展教育类型,满足人民群众的教育需求。率先成为全省“终身教育‘学分银行’建设”省级试点单位,精心搭建全省各类教育融合贯通的“立交桥”;作为贵州省社区教育指导服务中心,与50家社区教育试点单位携手共建“便民学习”圈;为缓解老年教育“一位难求”状况,2019年,与贵州老年大学携手成立贵州老年大学开放学院,为老年教育拓展了新空间、增添了新形式。

  “更名转型后,学校将肩负终身教育新使命。”该校党委书记王爱华表示,将紧贴贵州经济建设和社会发展需要,坚持面向社会、面向基层、面向农村、面向边远地区办学;将拓宽原有办学范围,在办好学历教育的同时,大力开展非学历教育,拓展社区教育、扩大社会培训、办好老年教育,使社区教育成为国民学习新渠道、社会培训成为开放教育新品牌、老年教育成为教育领域新亮点。

责任编辑:刘英杰

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