原标题：提升劳动教育的育人价值

　　劳动节，话劳动。时代发展到今天，虽然劳动节的纪念属性有所减弱，增添了旅游、消费等因素，但其丰富的传统内涵应该得到继承和发扬，那就是它应该成为一个“尊重劳动，尊重劳动者，尊重劳动成果”的教育日和每一个劳动者“审视劳动观念、端正劳动态度”的警醒日。

　　我国历来重视劳动教育。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。之后，各地纷纷出台举措强化劳动教育，劳动教育已成为全面发展教育中不可或缺的一环，它不仅引导广大青少年培养劳动核心价值观，涵养热爱劳动、热爱创造的品质，还能磨炼青少年的意志、提升青少年的劳动素养和动手能力，具有独特的育人价值。

　　如今，衡量一个人的全面发展通常提倡德、智、体、美、劳五育并重，五育之中尤以“劳”为基础。因此，对于劳动教育，各地在重视的基础上，更应将其育人价值提升到更高的高度，比如尽快构建大中小幼一体的劳动教育体系，明确各学段的目标任务，确保劳动教育的连续性，真正让劳动教育培养出有担当、有创新精神、有实践能力的劳动者。（江琳）