原标题：推动党史学习 融于高校课程思政

　　中共中央办公厅近日印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，提出用好学校思政课这个渠道，推动党史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用。高校作为育人工作的主阵地，要从五个方面着力，加强党史学习有效融入专业教育中，增强专业课程思政教学趣味性与可塑性，让课堂思政转化为为党育人、为国育才的重要抓手。

　　筑牢思想育人“主阵地”。将党史学习纳入育人体系中是高校有效践行党史学习教育常态化、长效化的主要手段。高校在课程思政教学中要理直气壮、旗帜鲜明地将党史学习纳入人才培养计划与课程教学大纲，教育师生树牢正确的党史观、大历史观，深刻认识和理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题。要严格遵守《高等学校本科教学质量标准》，对标“立德树人”根本任务，牢固树立育人目标，形成各专业特色鲜明、育人目标明确的课程思政教学体系，用党的百年奋斗重大成就和历史经验，帮助学生增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志，筑起坚固的思想育人阵地。

　　打造课程思政“主力军”。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在学校思想政治教育理论课座谈会上指出，办好思政课关键在于教师，关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。要加强教师课程思政能力建设，以服务学生成长为目标，持续不断创新机制，以专业课程群为基础组建教学团队，按照习近平总书记提出的坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正六个方面的要求强化师资队伍建设。要充分发挥党员教师引领示范，强化政治学习系统性与全面性，不断增强教师思想自觉、政治自觉和行动自觉；创新课程思政教学方式，不断优化党史学习内容与专业课程内容融合点，提高教师课程思政教学驾驭力、领悟力以及执行力，打造一支专业扎实、政治过硬、师德高尚的“主力军”。

　　夯实课程建设“主战场”。高校推动党史学习融入课程思政，旨在将党史思政元素有机融入各门课程的教学和改革中，实现知识传授与价值引领的有效结合，实现立德树人过程润物无声。高校要按照公共基础课、专业基础课、专业核心课等不同课程类型，紧跟专业特色，抓好专题学习，利用红色资源，分批分类构建理论与实践课程思政体系，通过“主课堂”和“第二课堂”为主要抓手，精选百年党史课程思政元素，将党史学习教育贯穿于课程建设全过程，切实提升课程思政的思想性、政治性，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，以强大的真理力量引导学生，深入夯实课程建设“主战场”。

　　通畅课堂教学“主渠道”。新时代的青年学生思想活跃、个性凸显，传统教学方式已不能满足其需求，高校课程思政教学要主动适应青年一代的思维模式与学习模式，不断创新教学思路，深入挖掘党史最生动、最鲜活素材，持续改进与创新教育教学方法，积极探索“沉浸式教学”“互动式教学”“案例式教学”“专题式教学”“线上线下混合式教学”等特色鲜明课程思政教学方法改革，引导广大青年学子知党史、悟党史，内化于心、外化于行。

　　锻造培根铸魂“主心骨”。高校要坚持严格管理和科学治理结合，以“学生成长成才为中心”，通过多元考核方式深化课程思政考核深度与广度，做细做实过程性考核，构建以认知层面和观念层面为导向的综合评价机制，从教学目标、教学内容、教学主体、教学过程、教学方法、教学效果等多角度系统地综合评价教师教学效果以及学生的学习状态、学习成果，让党史学习教育成效激发学生价值认同感与情感共鸣，培根铸魂，启智润心。

　　（王春晖，作者系湖南人文科技学院外国语学院副教授）